Contenido
Resolución
de conflictos dentro del grupo.
Objetivos
·
Facilitar
la participación de todos en cualquier tema a debatir.
·
Facilitar
el sentimiento de libre expresión.
·
Promover
la atención a lo que expresan los demás.
·
Ayudar
a que dos grupos en conflicto examinen cómo ven ellos la cuestión y cómo les
parece que la ve el otro grupo.
Duración
Una
sesión de 50 minutos.
Desarrollo
Se
plantea al grupo la siguiente historia: “Juan está jugando en el patio con una
pelota y Aitor le empuja, le hace caer al suelo y le quita la pelota. Juan
intenta levantarse del suelo pero Aitor le empuja de nuevo y vuelve a caer.
¿Qué siente en esa situación? ¿Qué podría hacer?”
-
Hacer
una reflexión y respuesta individual, durante unos minutos.
-
Dividir
la clase en grupos de 7 8 estudiantes.
-
Listar
todas las posibles formas de responder a esta situación conflictiva en la que
una persona es agredida gratuitamente mediante un torbellino de ideas.
-
Posteriormente
cada equipo selecciona la forma de responder que considera más adecuada. (Fase
de evaluación de ideas).
-
Cada
equipo razonará porque juzga esa solución como la más adecuada.
-
En
gran grupo elegimos la opción más adecuada. Puede suceder que no se llegue a un
consenso, entonces el tutor valorará resolver la situación o bien seleccionar
una opción por votación, o dejar el número de opciones que reflejen el sentir y
comportamiento real del grupo.
-
Cada
equipo dramatiza una escena en la que se pone de relieve la solución que ha
considerado más adecuada. (La dramatización debe contener la historia y la
solución elegida).
-
De
nuevo se vuelve al debate en gran grupo a partir de lo dramatizado.
Materiales
- Folios
- Bolígrafo
Evaluación
Al final de la clase, dedicaremos los últimos 10 minutos, para hacer una puesta en común de lo que hemos aprendido en esta sesión.
