Sesión 5: La agresión

Contenido

Resolución de conflictos dentro del grupo.

Objetivos

·         Facilitar la participación de todos en cualquier tema a debatir.

·         Facilitar el sentimiento de libre expresión.

·         Promover la atención a lo que expresan los demás.

·         Ayudar a que dos grupos en conflicto examinen cómo ven ellos la cuestión y cómo les parece que la ve el otro grupo.

Duración

Una sesión de 50 minutos.

Desarrollo

Se plantea al grupo la siguiente historia: “Juan está jugando en el patio con una pelota y Aitor le empuja, le hace caer al suelo y le quita la pelota. Juan intenta levantarse del suelo pero Aitor le empuja de nuevo y vuelve a caer. ¿Qué siente en esa situación? ¿Qué podría hacer?”

-          Hacer una reflexión y respuesta individual, durante unos minutos.

-          Dividir la clase en grupos de 7 8 estudiantes.

-          Listar todas las posibles formas de responder a esta situación conflictiva en la que una persona es agredida gratuitamente mediante un torbellino de ideas.

-          Posteriormente cada equipo selecciona la forma de responder que considera más adecuada. (Fase de evaluación de ideas).

-          Cada equipo razonará porque juzga esa solución como la más adecuada.

-          En gran grupo elegimos la opción más adecuada. Puede suceder que no se llegue a un consenso, entonces el tutor valorará resolver la situación o bien seleccionar una opción por votación, o dejar el número de opciones que reflejen el sentir y comportamiento real del grupo.

-          Cada equipo dramatiza una escena en la que se pone de relieve la solución que ha considerado más adecuada. (La dramatización debe contener la historia y la solución elegida).

-          De nuevo se vuelve al debate en gran grupo a partir de lo dramatizado.

Materiales

• Folios
• Bolígrafo

Evaluación

Al final de la clase, dedicaremos los últimos 10 minutos, para hacer una puesta en común de lo que hemos aprendido en esta sesión.